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Bureau Play France

Pour garantir une appropriation optimale de la Playdagogie, PLAY International propose des initiations en présentiel spécialement conçues pour les enseignants. Ces sessions, d’une durée de trois heures, sont adaptées aux contraintes des professionnels de l’éducation et peuvent être organisées en fonction de leurs disponibilités. Chaque initiation s’articule autour d’un kit thématique, à choisir parmi : égalité filles-garçons ; lutte contre les discriminations ; gestion pacifique des conflits ; lutte contre les violences, changement de regard sur le handicap.  

Lors de ces initiations, les enseignants découvrent les principes de la Playdagogie et expérimentent directement les jeux qu’ils seront amenés à animer. Ils bénéficient également de ressources pédagogiques complètes, notamment des kits imprimés et en version numérique, afin de faciliter la mise en œuvre des activités dans leur propre contexte éducatif. À l’issue de l’initiation, un suivi à distance est proposé pour accompagner les enseignants dans l’intégration et l’adaptation des séances de jeu à leurs besoins spécifiques.

Que vous soyez enseignant/enseignante, directeur/directrice d’école ou CPC, vous pouvez être à l’initiative de l’organisation

d’une initiation, contactez : Enora Fournier, enora.fournier@play-international.org

Nous proposons des webinaires interactifs gratuits et ouverts à tous. Ces sessions d’une heure permettent de découvrir une séance de jeu sur une thématique spécifique et favorisent l’échange et l’inspiration entre pairs. Vous pouvez retrouver le programme de nos prochains webinaires en cliquant sur le lien suivant :  

(lien vers la page webinaires)  

PLAY International développe également des projets spécifiques pour créer de nouveaux outils pédagogiques afin d’enrichir l’expérience éducative et répondre aux besoins des enseignants et des élèves.

A titre d’exemples, PLAY a mené ou mène actuellement les projets d’innovation suivants :

Le projet "Let’s PLAY Maths" : il vise à transmettre aux enseignants de cycle 2 des contenus pédagogiques utilisant l’activité physique comme support pour développer l’apprentissage des mathématiques et de la logique numérique. Grâce à des jeux dynamiques et interactifs, ce projet vise à renforcer les compétences en calcul et en raisonnement tout en favorisant l’engagement et le plaisir d’apprendre. En combinant activité physique et logique mathématique, les contenus pédagogiques développés permettent aux élèves de consolider leurs acquis de manière pratique et motivante. Pour en savoir plus : Let's PLAY Maths

Le projet "Mixité dans la cour de récré". Ce projet innovant a permis de développer un parcours pédagogique qui amène les enfants à concevoir eux-mêmes des jeux de cour de récréation inclusifs, favorisant la mixité entre filles et garçons. Constatant que les jeux de cour sont souvent genrés, ce parcours donne aux élèves les outils pour imaginer des activités où chacun peut participer, quel que soit son genre. Pour en savoir plus : Mixité dans la cour de récré

Vous souhaitez mobiliser l’activité physique et le jeu pour aborder l’une de vos problématiques ? N’hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de vos besoins : Enora.fournier@play-international.org  

L’un des points forts du programme École Active réside dans sa dynamique de réseau. Les enseignants formés ont accès à une médiathèque riche en ressources pédagogiques et peuvent rejoindre un groupe d’échange sur WhatsApp/Facebook, leur offrant un espace pour partager leurs expériences, poser des questions et découvrir de nouvelles pratiques. PLAY International encourage également la collaboration entre professionnels grâce à des rencontres et des événements dédiés en présentiel ou à distance. En valorisant les initiatives des enseignants et en leur apportant un soutien, École Active s’inscrit dans une dynamique d’amélioration continue et d’innovation pédagogique.